总策划：饶洪桥　编审：季桂林 张锋 吕国英　 编辑：高飞 赵晓菲
不让藏族学生学习上掉队
　　1994年10月，全军唯一的教育援藏中学——昆明陆军学院附属藏族中学成立，在地方中学教了11年英语的胡艳被特招入伍。她兴奋地迎来一个个面色黝黑的藏族高中生，文化复试却给她浇了一盆冰水：60名学生英语无人及格。胡艳从学唱藏族歌、跳藏族舞、讲简单的藏语开始，让自己融入他们的生活，拉近彼此间的距离。学员扎顿把对英语课的反感转变成对胡艳的反感，一批评就顶撞。[详细]
让学生感受到大家庭的温暖
　　藏族学生大多在十五六岁时就远离家乡，高中3年都在学校度过，最渴望得到家庭的温暖。胡艳常对学生重复这样一句话：“你们就把我当‘阿妈’吧！”胡艳总揣着个小本子，随手记下学生的家庭、身体、学习等情况。学生有困难，常常还没开口，她已送去关爱。来自边远山区的孩子无钱买课外读物，她一个书店一个书店跑，买好后悄悄塞到学生书包里；洛桑巴珠牙痛不想吃东西，她熬好稀饭端到他面前……[详细]
夯实藏族学生立身做人根基
　　去年9月，又一批新生入学的第二天，胡艳在学生宿舍走廊里发现一个烟头。她拿着烟头走进学生宿舍，语重心长地说：“每个母亲都不愿看到自己未成年的孩子吸烟，因为伤害的是你们的身体，刺痛的是‘阿妈’的心。”那名抽烟的学生红着脸低下了头：“老师，我错了。”
　　 担任多年班主任的胡艳，在完成教学任务的同时，一有机会就引导学生养成健康、良好的生活习惯。[详细]
■追求生命的价值■大爱，在高原奔流
■走上讲台■常怀感恩之心 常有报恩之想
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照亮别人 升华自己
　　回想刚从教研部水主任那里接受让我在教研部作题为《和谐家庭是事业成功的倍增器》的发言后，心里一直非常犹豫，认为谈家庭对我来说是一道难题，现代人的恋爱婚姻家庭观和我们那时已相去甚远，我没有任何可以搬得上桌面的经验。细想自己的婚姻，我和丈夫之间就一帆风顺、事事如意吗？不也是常有争执，常有分歧嘛。但看到领导期待的目光，我收回了推掉这项工作的要求，无可奈何地接受了这一任务。之后近一月时间，我不知该如何下笔，如何入题。请教办公室的同事们，他们给了我很多宝贵的建议，再静心一想，自己多年来不就一直想有个机会来对所有给过我真诚关怀和帮助的陆院人表达一下自己的感谢之情，阐述一下多年来自己追寻的为人之道，也许这就是一个好机会吧！{详细}
兴趣是教学质量的倍增器
　　“兴趣是推动人们去寻求知识，从事某种活动和追求真理的一种精神力量”，“爱好是个人从事某种活动的倾向性，是兴趣进一步发展的结果。一般地说，对某种活动愈爱好，则与该活动有关的能力发展水平也愈高”。可见，教师在教学中科学地培养学生的学习兴趣，并将其兴趣发展为爱好，学生就必定会在教师的培养下由被动接受知识而转变为主动学习，真正发挥其主观内在动力作用，从而自觉学习。{详细}
谈为师与做人
　　“品德即品质道德，是指个人依赖一定的道德行为准则，在行动时所表现出来的稳固的思想倾向和心理特征。”可见，个人的行为如果以道德为原则、为准绳，则可称做是有道德的人。为人师者，除了必须具备做人的道德，还需具备为师的表率作用，称之为具有师德。{详细}
历经多年风雨 耕耘一片绿洲
　　从昆明陆军学院附属藏族中学成立的那一天起，我就伴随着一批又一批藏族学生，走过15年的风雨征途。在这片热土上，我和其他教师一起，倾心尽力探索藏族学生的教学规律，兢兢业业地培养少数民族人才，用一腔忠诚实践着维护祖国团结统一大业的援藏教育事业、用一片爱心浇灌着藏区明天的栋梁之才。{详细}
创新教法 探索英语教学新思路
　　2003年下学期，昆明陆军学院附属藏族中学开始了“让学生喜欢上我的课”的教学实验活动，旨在通过这项活动，促进教学质量提高，充分体现“向45分钟要质量”。鼓励各学科开展教改活动，摒弃令人乏味的、传统的教学模式。经过一年的实践，师生均感收获颇大，促进了教学质量的提高。{详细}
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给学生补课
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与藏族学生在一起
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